刘英

摘要：园本教研是幼儿园为了提升幼儿园园所管理质量，保证幼儿园教师教学质量，提升幼儿园教师专业素质而组织的教研活动。幼儿园管理者希望通过园本教研活动，传达与时俱进的教学理念，沟通讨论行之有效的幼儿园管理策略，促进幼儿园教师的成长。在幼儿园园本教研活動中，幼儿园一线教师直接参与教研，找出幼儿园教学中存在的问题并进行针对性解决，以此提升幼儿园教师的业务素质和幼儿园管理质量。然而，在实际的园本教研活动中，却没有充分体现出園本教研的作用，园本教研存在许多问题亟待解决。下面就来分析一下幼儿园园本教研现状及其应对策略。

关键词：幼儿园;园本教研;现状及对策

园本教研以教师为主导，由一线教师直接参与，展示自己的教学理念与教学方法，分享自己的教学反思供其他教师品评讨论，共同完善幼儿园园所管理制度、提升教师专业素质。然而当前幼儿园园本教研并没有发挥出应有的作用：园本教研形式虽然日趋多样化，但是教研的主题却很单一，教师感觉“换汤不换药”，没有教研意义;教研虽然规定了教研要求和制度，但是在执行的过程中过于形式化，执行力度不够;教师参与教研的积极性不断提高，但是在自我反思部分不严谨，反思能力还有待提高;教师虽然规定了教研的内容，但是教研效率不高，找不到行之有效的解决方法。针对这一系列的问题，教师必须采取一些措施，提升园本教研的有效性。……