陈斐 余金

摘要：《中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》明确指出：国防教育是面向社会各界的全民性教育，要贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针，采取有力措施，抓好国防教育普及，不断扩大社会覆盖面[1] 。学校国防教育是全民国防教育的基础，要着眼培养社会主义事业的建设者、保卫者和接班人，坚持不懈地抓好青少年的国防教育。小学和初级中学要把国防教育列入教育教学计划，在活动课程、地方课程内安排国防教育内容，使学生掌握基本国防知识[2] 。因此在实施素质教育的今天，国防教育深入班班级管理建中，落实于学生的学习生活中是非常有意义的国防教育实践。

关键词：国防教育；素质教育；德育工作

《中华人民共和国国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。[3] ”而素质教育的目的在于促进全体学生的全面发展。因此在初中阶段实施国防教育，并落实于班集体建设中，作用于学生个人、集体的成长意义重大。立德树人是教育的总目标。结合初中阶段学生的成长特点分析，在班集体建设中开展国防教育是必要的，是实施素质教育的具体实践，实现学生全面发展的重要路径。

一、初中阶段学生的成长特点分析

1、七年级是初中学生的“适应期”。首先是学习、生活的环境变化，导致心理上产生矛盾和冲突，兴奋、希望、胆怯等情绪交织。其次是人际关系的的变化。……