王红霞

教学内容：

品德与社会 四年级下册第二单元《家乡的方言》

教材分析：

“美不美家乡水，亲不亲故乡人”乡音最美，乡音最亲，乡音是

故乡印在家乡人身上的烙印，说到家乡，家乡的语言是最具有代表性

的。同时，我国由于地域辽阔，各地的方言更是丰富，他与人们的生活紧密相连。因此让学生充分了解方言是十分重要的。本课就是从家乡的方言入手，重点了解方言在人们生活中的应用，认识方言与家乡人生活的关系，同时通过与普通话的对比，了解方言的利弊，正确认识方言，学会正确应用普通话。

教学目标：

1.通过将方言与普通话的对比，了解说方言的利与弊，正确认识方言，学会正确应用普通话。

2能够自觉参与学习活动，在活动中掌握方言在人们生活中的应用。

3.通过学习活动，使学生了解方言在人们生活中的应用，体味家乡人对方言的情感，明确方言与家乡人生活的关系。

教学重、难点：

1.通过学习活动，正确认识方言，了解方言在人们生活中的应用。

2.了解说方言的利与弊，正确应用普通话。

3.感悟家乡的民风民情，增强学生了解家多、热爱家乡的思想感情。

教学准备

1.师生共同进行各地方言的了解调查活动，收集相关的方言资料。

2.学生收集家乡方言土语词汇，记录下来，课堂进行讨论。

3、课件

教学活动及过程

活动一：了解方言在人们生活中的应用，明确利弊

1、教师播放用家乡方言表演的社火节目录像导入，引导学生观看，激发学生学习的兴趣。……