前不久，第11届罗马尼亚数学大师赛闭幕，中国队总成绩排名第6，无一人获得金牌。“曾在奥数赛场上称霸一时的中国队，如今遭遇了‘滑铁卢？”一时间，网络上对此事议论纷纷。更有甚者，将矛头直指“禁奥令”。

在今年两会上，全国政协委员，中国联合网络通信集团有限公司研究院院长、党委副书记张云勇提出建议，引导规范各类数学竞赛活动，弱化功利色彩，避免“全民奥赛”。其实，去年3月，教育部就印发了《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，其中明确规定，全面取消中学生学科奥林匹克竞赛等全国性高考加分项目。但是，取消高考奥数加分真的直接导致中国队在国际奥数比赛中失利？这一归因实在难以令人信服。从历年罗马尼亚数学大师赛的成绩来看，中国队只在其中两届获得过第一名，并非每一届都能拿到金牌，今年的成绩并不存在所谓的“大失水准”。从政策的角度来说，不少国家将奥数成绩与学业脱钩。例如，历届比赛中成绩较好的美国队，其奥数成绩就不作为SAT（相当于美国高考）的加分项。

在许多专家看来，正是过度功利化的奥数培训，埋没了顶尖的数学人才。研究显示，只有3%～5%左右智力超常的儿童，才适合学习奥数。对于大多数儿童而言，学习奥数往往会加剧他们对数学的畏惧与厌倦。此外，在“全民奥数”的热潮之下，不少儿童的应试水平得到一定程度的提升，但这反而让那些真正对数学感兴趣、有天赋的好苗子被埋没，无法脱颖而出。……