张弛 张志明

一、背景源起

走过深深的小巷，可以看到一串长长的台阶，这是师生上学、放学的必经之路。从坡底跨过7个小平台、121个台阶，孩子们有序步入雅致如画的校园。此景，曾被教育部均衡办学验收组专家称赞“风景这边独好”，《山西教育》记者称其“是一所有高度、有层次的学校，也是山城阳泉布达拉宫式的学校”。

这里，就是沙台小学。

始建于1949年的老校犹如一棵大树，根深叶茂，果硕花红。传统文化滋养着树下的孩子们，从这里走向远方。学校先后荣获全国艺术教育先进学校、全国校园文化先进学校、全国教育先进单位、全国青少年校园足球实验学校、山西省文明礼仪教育试点学校等荣誉称号。

这里，就是沙台小学。

有一种办学精神，叫做种子精神；有一则教育理念，叫“相信种子，相信岁月”。每一个孩子都是一颗充满希望的种子，种子的成长需要历经四时轮回、岁月的坚守甚至是慢慢的等待。教育就是为每一颗种子的成长提供土壤、水分和阳光，培育良好的教育生态。

这里，就是沙台小学。

在一百多年前，北京大学校长蔡元培先生断言：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。”时至今日，德育仍存在“无核化、碎片化、低效化”现象。抓德育，是学校自觉的刚需，必须把德育内化于心、外化于行。通过教育学生，把德育延伸到家庭，辐射到社会，整体提升学区内百姓的素质，学校责无旁贷。

二、德育架构

立德树人是教育的根本任务。

儿童就是一棵树，守静、向光、安然。……