宋学武

2018年10月9日至21日，我去无锡和江阴进行跟岗学习，13天的时间里，走进新城中学、无锡天一中学等4所学校，全程学习体验现代学校办学。通过赏环境、学理念、看管理、进课堂、品人文、找特色，我收获颇多。每所学校的每一个特色、每一处文化、每一点景色，都给我们留下了深刻印象。

一、办有文化的学校，让课程育人遍地开花

做有情怀的校长，办有特色的学校。校长的文化、思想、人格魅力，决定着一所学校的发展。13天的时间，我们接触了许多名校的优秀校长，他们的顶层设计、校训、办学理念、办学特色让我们眼前一亮。例如，天一实验中学的“惟正惟恒，做孩子终身发展的适合教育，这里将证明你是最优秀的，让每个学生得到充分的發展”的办学理念，“以学校社团为主体的校本课程，以审美教育为载体的一步一景，回头全是文化”的江阴南菁高级中学的办学理念，都倾注了校长的心血，凸显了其办学境界。特别是江阴南菁高级中学，校园里到处都是名家名字名画，如左宗棠的书法、大师齐白石的作品等，学校把这种艺术气息直接链接到许多学科当中，这也成为这所学校的特色所在。

让学校文化引导学校发展。众所周知，学校文化是学校全体师生员工多年习惯的集体养成。江南学校文化形成的路径为：思想———观念———行为———习惯———文化。这种途径，简而言之就是习惯的养成。

江南学校文化包括制度、行为、物质、精神四种文化。

制度文化：学校有完善的教代会和中层会通过的各种方案、措施、相关规定和考核制度。……