王小芳 李秀华 严润川 王秋霞

一：情景导入

师：同学们，上课前我们一起来猜个谜语，猜对的同学有奖励哦。请看谜语：上下两排兵，守在大门口，谁要跑进来。必定成粉。打一人体器官名称。我请同学来回答。

生1：“嘴”

生2：“牙齿”

生3：“口腔”

师：恭喜第三位同学，你答对了，奖你两个小馒头吃。吃之前同学们一起来思考，吃进去的小馒头还要到身体的哪些地方去呢？好，请你来回答。

生1：“胃”（教师板书“胃”）

生2：“食道”“大肠”（教师板书“食道”“大肠”）

生3：“口腔”“小肠”（教师板书“口腔”“小肠”）

师：刚刚同学们都说了一下小馒头要去的地方，今天我们就借助小馒头这种食物体内的旅行来了解我们身体里面的消化器官。（板书“食物在体内的旅行”）

师：以上是我们人体的消化器官，它与消化腺组成了我们人体的消化系统。（板书：消化系统）

二：探究活动

师：刚刚三位同学发表了自己的想法，相信其他的同学对小馒头要去的地方也有自己的想法，接下来，我们来比一比哪个小组能又快又安静的在VR电脑上将小馒头要去的地方连接起来。好，现在开始！

生：在VR电脑上进行连线。

师：同学们，请看黑板，这是第1小组同学的连线，你们想知道他们的连线是否正确吗？（投屏第1小组连线图）

生：想！

师：先别着急，等我们学完这节课再来看看连线是否正确。下面我先来考考同学们对这些器官的名称的了解。请在VR电脑上将器官的名称与对应的器官连接起来，现在开始！

生：在VR电脑上进行连线。

师：好，同学们请放下眼镜跟操作笔。……