宋庆万

摘要：编辑应做到与时俱进，除了提高案头的文字功力，还要有更强的服务意识，在作者和读者之间架起一道沟通的桥梁。编辑在做好自己的同时，既是作者，还是读者，也会在职业生涯中成人达己。

关键词：编辑;作者;读者;成人达己

传播学认为，以图书为媒体的文化传播活动，由作者、主题、媒介、读者、效果五个要素构成，其中起决定作用的是作者、媒介、读者三个要素。编辑是联系作者和读者的重要媒介，在很大程度上决定着传播的效果。

一、编辑要做杂家。编辑、校对的基本知识和技能，这是编辑的宽度。编辑也要有深度，即一定的文史哲知识储备，这要靠不断学习和积累。编辑还要有较高的职业道德和精神追求，这是其高度。另外，编辑还要有快速掌握知识的能力。编辑不是全能，总会有自己的盲区，但一定要学会利用网络和图书馆，快速查找相关知识，使编辑工作有根有据。编辑也要掌握相关专业领域的学术动态、发展轨迹。这样就成了“立体”的、“博学”的编辑。这是不同于作者和读者的。

作者只要“专”就行了，只要在一个地方挖好挖深一口“井”就行了，而编辑要在很多地方挖很多“井”。读者则只要对自己感兴趣的内容有所关注，有所涉猎，就可以有收获。可见，编辑着力于面，作者着力于线，读者着力于点。没有人去刻意要求读者，也不可能要求作者写研究领域之外的书，而编辑就不能有这种待遇了。虽说专业的选题会由更专业的编辑去做，但是专业性不是很强，又不是自己最擅长的选题，则需要编辑先好好补上一课。……