韩光宇 刘朝会

我们语文课文有这样一篇文章，名字叫《和田的维吾尔》。课文开始就介绍了一名迎风引吭的维吾尔汉子。"我在被窝里听着风暴的嘶吼瑟瑟发抖，而那名汉子却不畏风暴在风中赶路唱歌，这让我肃然起敬"。这也让读课文的我肃然起敬。

学习《顶碗少年》时，顶碗少年三次惊心动魄的表演。第一次失败了，少年依然微笑，不失风度的鞠躬，再次开始表演，第二次又失败了，少年虽有些手足无措，可依然冷静下来，又开始第三次表演，他终于成功了。少年在一次次的失败面前，顶受了多大的压力啊，身处逆境，他始终冷静，不丧失信心和勇气，才能笑到最后。古往今来，有许多名人都是经过逆境奋进成功的。像司马迁，他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发奋写完了辉煌巨著一一《史记》。再如现代的华人张士柏，他经历了从游泳健将到高位截瘫的巨大变故，却并未因此一蹶不振，反而将它化为动力，勤奋学习，完成了许多健康人都做不到的事情。还有张海迪、李政道…逆境中成材的名人不胜枚举。北京“宏志班”的学生们，个个在困境中长大，学会了用勇气、智慧和力量去战胜困难。他们像是野外的小草，饱经风雨蹂躏却不倒伏，而那些温室里的“花朵”的生命力又怎么能与他们相比呢？

我在家是独生子女，是家里的小皇帝，几个人的爱像太阳一样包围着我。于是，我变成了温室里的花朵，经不起一点儿风吹雨打。学了这些课文，我明白做任何事要大胆地去尝试，并勇敢地跟困难作斗争，这样才能取得最后的成功。……