郭清清

摘要：美术是素质教育的一个重要组成部分，“美术凸显视觉性”，它以视觉形象承载和表达了人的情感、审美趣味等，丰富人的精神和物质世界。其中，图像元素的传达更是成为了当代美术课程的基本取向之一，也是早期人区别于动物符号世界中的一种，在当代美术课程中发挥了至关重要的作用。

关键词：美术课程；传达；图像元素；作用

一、图像元素的定义

图像，是人对视觉感知的一种物质再现。图像的获取方式可以从光学设备获取，如照相机、镜子、望远镜、显微镜等；也可以人为创作，如手工绘画。早在原始时期人类便已经学会用手绘图像这种符号来代替语言，用来相互之间的交流。随着数字采集技术和信号处理理论的发展，越来越多的图像以数字形式存储，可以用作记录、保存在纸质媒介、胶片等等对光信号敏感的介质上。而从图像性质上，图像又可以分为静态图像，如图片、照片等，和动态图像，如影片等两种类型。快节奏的生活，电子时代带动视觉化时代的发展，图像更是占据了人们的生活。人们将电子设备代替书籍、报刊等读物，通过浏览图像去了解时事、娱乐、饮食等多方面的动态，无论吃饭、睡觉还是上班娱乐，绝大部分人都是“机不离身，眼不离屏幕”的状态，“手机奴”更是成为年青一代标志性的代名词。视觉化时代让人们对图像尤为敏感。

二、图像与美术的关系

中华文明五千年的历史源远流长。早在原始时期，便出现了手绘图像-原始时代壁画。……