张宇 刘晓 曲晨

摘要：随着当前教学改革的不断深入，高职院校教育和中学教育的衔接问题，已经成为当前教育研究的重要课题。基于高职院校数学教学目前的实际情况，要想更好的实践高职院校数学教育和中学数学教育的良好衔接，还需要对其中的知识点进行系统性的分析和探讨，从学习方法方面进行研究，做出相应的解决方案。

关键词：高职数学教育；中学数学教育；衔接

在当前高职教育的过程中，由于所设置的数学专业课越来越多，难度系数也逐渐增大，导致学生在由中学升入大学的这个阶段中可能会难以适应，导致学习效果下降。因此，高职数学教育和中学数学教育的良好衔接，就成为了现代高职院校教师需要首要考虑的问题。与此同时，高职院校的数学教学只考虑到了自身的发展，而没有考虑到学生在中学学习的实际问题，导致这两者的教学衔接不当，造成了学生学习效率下降的问题。所以更要从高职教育本身做起，全面贯彻新课程改革的标准和理念，实现学生的全面发展。

一、在高职数学教育和中学数学教育衔接过程中存在的问题

1.教学内容与实际脱节

随着近年来新课程改革都不断推进，高等数学教育作为改革的重点，也做出了相应的改变。数学新课程标准中的教学内容以及教学大纲，相比较原先的教学计划发生了非常大的变化，但是高等数学的教学内容变化不大。这样的改变现状导致向极坐标，三角函数和差化积公式等等内容在中学涉及不到，但是在大学中又会运用到的情况。……