近日，央视猪年春晚小品《占位子》引发很多人的强烈共鸣。小品从几位家长使出浑身解数为孩子占“C位”展开，而教室被分为“学霸区”“休闲娱乐区”“养老区”。

小品《占位子》所聚焦的教育现实，显然戳在了家长们的痛点上：有的家长为让孩子读名校，卖掉别墅换成学区房———当优质教育资源不够均衡，数量稀少的学区房就成了家长眼中的“香饽饽”，不仅加重了家庭负担，也带来了诸多社会问题；有的家长辞职在家辅导孩子功课，这折射了当前学生的课业负担；有的家长为让孩子上好学校打三份工，却几个月见不到孩子一面，甚至连孩子读几年级都不知道，这一带有黑色幽默性质的情节设计，既说明父母为子女读书所做的巨大牺牲，也引出更深层次的问题：孩子的成长，父母究竟应当扮演什么角色？拼命为孩子营造良好的成长条件，到头来却与孩子渐行渐远，这实在是讽刺。

当有家长戏称教室里分为“学霸区”“养老区”等时，无意中也给自己戴上了一把枷锁。倾尽全力让孩子读名校，拉下脸面为孩子抢占“C位”的背后，并非只是纯粹为孩子着想，同时也是在满足自身的虚荣心。更为严重的是，家长这种“以爱之名”的行为，释放出更多的教育焦虑：一者，把让孩子读名校、坐“C位”当成自己为孩子的付出，这在无意中裹挟了孩子。一旦孩子成绩不佳，家长难免会用自己的种种付出来数落甚至逼迫孩子，家长的教育焦虑进一步传递给孩子，这对孩子的成长百害而无一利。……