朱伟燕

摘 要：我们都知道，在一个孩子的成长过程中，学校和家庭是一对不可分离的教育者，学校教育需要家长的支持，家庭教育需要学校给予学科的指导。只有学校教育与家庭教育步调一致、相互补充、形成合力，教育才能成功。苏联教育家苏霍姆林斯基也指出：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”因此，家校联系对孩子的成长来说，显得尤为重要。作为班主任，更应该努力探索家校联系和沟通的有效途径，在家庭和学校之间架构起一座“心桥”，促进学生的健康成长。

关键词：学生；家访；班主任

家庭是学生成长的摇篮，是学生的第一所“学校”。家访是沟通班主任、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心、交换意见、达成共识、解决问题的办法。班主任上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。因此，班主任家访可通过与家长谈话，了解学生在家庭中的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的具体表现情况；同样，还可以了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。通过了解学生的全部生活内容，发现学生的特长老师就可依据不同的情况，采用不同的方法进行教育。家访也让家长了解学生在学校的学习和与同学的交往情况，然后注意利用日常生活中的小事，鼓励孩子树立自信心、进取心。我从教的这几年，每年我都要去农村家访，形成了以下几点体会：