黄燕

随着人类社会的不断进步，工业的发展，环境的污染日趋严重，北方的沙尘暴，南方的酸雨。因此人们也越来越意识到环境保护的重要性。作为一名语文教育工作者，对学生进行环境保护教育责无旁贷，应该努力设法结合语文学科的特点，深入挖掘环境教育素材，有目的、有计划地将环保教育巧妙地、自然地、正确地、有机地渗透于各教学环节中，使学生掌握初步的环保知识，形成有利于环境的道德观念，树立对生活环境更加积极的行为准则，自觉地受到环保教育的熏陶，做到文道的紧密结合。下面我来谈谈自己在语文教学中是如何渗透环保教育的一些做法：

一、巧妙结合课文进行环保教育

在中学语文教材中，有相当部分的课文包含了环保教育内容。因此，只要我们在教学中，结合生活实际，找到最佳结合点，引导学生抓住课文中的重点词、句、段，认真想，仔细体味，自然地将环保教育渗透于教学中，使学生在不知不觉中潜移默化地受到教育。如在教学《喂――出来》、《敬畏自然》等文时，可以让学生明白我们不从根本上处理环境问题，环境的污染终将危及人类自身的生存。人类应当敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。又如在教学《向沙漠进军》、《罗布泊，消逝的仙湖》等课文时，可以在课前让学生先收集有关资料，了解我国沙漠、湖泊的状况，课堂上让学生讨论思考：①如何防止土地的沙漠化、湖泊面积的锐减？②采取什么样的措施能有效地预防我国北方的沙尘暴天气，改善我国湖泊的水质？……