周五下午在校大礼堂观看了一部走心的印度电影《嗝嗝老师》，令我感触颇深。《嗝嗝老师》这部电影的女主角纳娜是一名从小就患雷图特氏综合症，她从小就面对众人异样的眼光，但她克服重重困难，实现了自己的人生梦想——当上了9F班的班主任。9F班的学生是全校公认的“废物”班级，这些学生主要来自贫民窟。由于家庭经济条件，社会阶级等各种原因，他们在班上异常的调皮，气走了一个又一个老师，叛逆的他们幸亏遇到了不畏艰难、尊重差异、富有创新、善于因材施教的女教师纳娜。是身残志不残的纳娜改变了他们，让他们人生充满阳光。

我佩服纳娜的毅力和勇气。他想当一名老师，但因为她先天身体有缺陷，患有无法治愈的雷图特氏综合症。他想当老师这件事近乎天方夜谭，甚至于他父亲对她当老师的想法也是嗤之以鼻。她想从教的求职简历被拒绝了18次，但她不气馁，尤其是她说服校长的一句话令我印象深刻：一般的老师教学生知识，更好一点的老师教学生理解，更更好一点的老师激励学生。这可能就是他教育成功的真谛。

一、以情感人、以爱育人

古人云：感人心者，莫先乎情。情是开启人们心扉的一把钥匙，情到之处，金石为开。作为一个班主任，无论你所带的是哪一个班，你所面对的学生必然是有差别的，但他们之间的差别，并不在于谁优谁劣，而在于各有特点。像纳娜老师用她的真爱、大爱感化了9F班，他不拘一格的教学方法，引导着学生把课堂理论应用于日常生活中，最终获得学校的肯定，取得人生的巨大成功。……