【摘要】学生的翻译能力体现了学生对这门语言的综合能力的展现。通过各种方式训练学生的翻译能力一直都是大学英语教学中的重要版块。非英语专业学生翻译能力的提高也是他们以后就业考察的一个重要部分。因此，在根据批改学生翻译作业的错误发现他们一些错误的翻译习惯以及没有掌握的翻译技巧，笔者通过训练了汉译英过程中动词的转换技巧一定程度上提高了学生的翻译能力。

【关键词】汉译英;动词转换;翻译技巧

【作者简介】朱丹丹，遵义师范学院外国语学院。

【基金项目】2016年贵州省级翻译专业综合改革试点项目，项目编号：1340180305。

一、前言

当今世界，经济全球化和科技进步将不同国家与地区的人们紧密联系在一起。英语作为全球目前使用最广泛的语言，是国际交往和科技、文化交流的重要工具。在全球化的进程中，非英语专业学生翻译能力的训练及提高应成为大学英语教学中的重要版块。翻译能力尤其是汉译英考察了学生词汇、语法、短语、句型以及固定搭配的用法。因此学生的翻译能力体现了学生对英语综合水平的掌握程度。

二、非英语专业学生在汉译英过程中存在的问题

大学英语教育指南提出非英语专业学生要能翻译较为正式的议论性或不同话题的口头或书面材料，能借助词典翻译有一定深度的介绍中外国情或文化的文字资料，译文内容准确，基本无错译、漏译，文字基本通顺达意，语言表达错误较少;能借助词典翻译所学专业或所从事职业的文献资料，对原文理解准确，译文语言通顺，结构清晰，基本满足专业研究和业务工作的需要。……