章黎军

【中图分类号】R445.1      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783（2019）04-0239-02

近年来，随着超声医学的广泛普及与开展，基层乡村卫生院来我院进修超声医学的医务人员明显增多，在这种趋势下，如何在有限进修时间内迅速提高不同层次的进修人员超声医学的操作与临床诊断能力，以适应当地的超声医学的常规开展与需求，是值得的探讨的问题。现将从2013年至2018年来我院进修的基层进修人员的带教问题及解决策略进行探讨。现报道如下。

1 存在问题与现状

1.1进修生原从事专业多样化：由于基层乡村卫生院的医技人员相对缺乏，所以这些医技人员都带有兼职的性质来我院进修的。其原本从事的专业不同，有原本是从事影像学专业的，有的是从事内科或外科等临床专业的，也有从事心电图或脑电图工作的医技专业的。

1.2进修人员的学历与年龄差距较大 ：有的进修人员可能是四十几岁的中年医师，也有的是刚从学校毕业的二十来岁的大专或本科生，他们中有部分进修生的学历是中专学历，所以他们的临床与理论基础参差不齐，在接受超声基础理论与操作技能的速度上存在比较大的差别，而且在记忆力与理解力方面也不同。

1.3进修生的超声医学基础不足：这些进修人员对超声医学的基础知识与操作诊断技能的掌握与了解参差不齐的，有的甚至是一窍不通。一些刚从学校毕业的的年轻进修学员虽然具备一定的解剖理论基础知识和临床理论基础，但临床思维和动手能力欠缺，不能短期内完成从书本和解剖模型到超声诊断所需要的图像切面解剖的相应转化，造成学习的进度缓慢^[1]。……