张丽杰

摘要：末代皇帝溥仪曾经登了三次金銮宝殿。三次做皇帝，都是受着旁人的指使，做别人的工具，扮演者傀儡的角色。而1919至1924年，溥仪向庄士敦学习的那五年，是溥仪摆脱傀儡，真正成为自由人的时期。这段时期庄士敦尽力灌输给溥仪新知识，使之晓以世界潮流，弃置“祖制”思想，溥仪这段时期的改变也表现出他思想的进步性与对新事物的渴望。庄士敦回国后，两人保持通信联络。溥仪曾在回忆录《我的前半生》里承认，庄士敦已经成为他灵魂中重要的一部分，由此可见庄士敦对溥仪的重要性。

关键词：溥仪;庄士敦;新思想;自由

一、庄士敦：溥仪的洋人教师

1917年溥仪复辟失败之后，溥仪遇到了他的英文老师——庄士敦。庄士敦是英国人，能讲一口熟练的中国话，对中国的经史子集及佛教都有些研究，可以说是个地道的“中国通”，是近代来华的外国人中最富有传奇色彩的一个。其传奇经历中最神秘的部分，莫过于担任溥仪英文教师的那五年。1918年，十三岁的溥仪萌生了想学英文的想法。他的师傅梁鼎芬、陈宝琛、朱益藩三人都认为“圣学”未成，不必学洋鬼子的语言文字。以“皇帝”之尊，接见外宾而操洋鬼子话，丢尽中国

“皇帝”之脸。所以他们就极力反对，反对得最烈的是梁鼎芬。他认为溥仪为人虚浮，以与外人交际为荣，他要学英文只是想会讲流利的英语，出出风头而已，并非存心研究学问。因此梁鼎芬就几次“犯颜进谏”。溥仪见他们反对得有理，就暂时息了此心。……