吴伟

摘要：小组社会工作方法是学校社会工作当中常用的手段和技巧，本文以中学生群体为研究对象，梳理总结小组社会工作方法在实务应用中的注意事项，研究探索小组社会工作方法在应用中如何让中学生群体更易于接受，为优化学校社会工作服务质量、提升中学生受众群体的参与感和满意度提供新的思路和设想。

关键词：小组社会工作;中学生;注意事项

中学时期是个体求学、身心发展的重要时期，能够为个体一生的发展奠定坚实的基础。中学生群体正值青春成长期，没有形成较为成熟的人生观、世界观、价值观，叛逆心、好奇心强，抵抗不良诱惑的能力比较薄弱。近年来，随着社会工作实务的不断发展壮大，小组社会工作方法也日趋完善，学校社会工作将这种方法广泛运用于促进中学生发展的各个领域，帮助中学生群体消解自身问题，不断改善、挖掘和发展个人潜能，实现其更好地成长。如何更为妥当地运用小组社会工作方法服务中学生群体，成为当前学校社会工作需要关注的重点问题。

一、小组社会工作方法应用于中学生群体的实践探索

笔者梳理近年相关研究发现运用小组社会工作方法服务中学生群体的实践中，总体呈现三个特点：

（一）密切围绕时下中学生相关的社会热点、焦点内容，切实解决中学生成长过程中出现的问题

學者通过小组社会工作方法切实帮助小组成员实现观念、行为等方面的自我成长、自我转变，在研究的最后给出更为宏观或者更具有针对性的建议。……