彭静

“庞老师，真希望您能教我们到小学毕业。”新学期开学，安化县南金乡将军完小五年级的15个孩子，向教了他们3年的庞晓晓道出了心声。

孩子们初识“庞老师”是在2016年秋季开学时，那年，来自山东肥城的90后男孩庞晓晓作为“为中国而教”项目的公益志愿者，第一次踏进将军完小。边远山区教师少，庞晓晓一来便担任学校三年级班主任，任教语文等科目。

山区孩子的成长环境闭塞，庞晓晓一直努力拓宽孩子们的视野，打开通往他们内心的门。

在学习中，庞晓晓挖空心思激发孩子们的学习兴趣。美术课上，他设计了“春天的脚步”“听雨声”等主题，引导学生观察自然、放飞想象;音乐课上，他为学生播放不同曲风的音乐，拓宽学生的音乐感知领域;体育课上，庞晓晓为学生设计了手拉手穿绳运动，几个学生一组手拉手围个圈，身体依次穿过细绳，培养学生之间的配合，也拉近了孩子们心与心的距离。

生活中，未婚的庞晓晓变身“庞爸爸”，刚来学校时，庞晓晓班上有16个学生，基本全部住校，庞晓晓既要督促孩子们按时就餐就寝，又要教他们养成良好的卫生习惯。他的手机24小时开机，方便学生与父母联系。

2017年6月，庞晓晓一年的支教时间到期。面对学校和孩子们的挽留，他决心将支教时间延长一年。这一年，庞晓晓做了很多重要的决定。

这一年，庞晓晓尝试将语文课堂故事化。在教学《颐和园》一课时，根据作者移步换景的顺序，庞晓晓融入自己旅游时的所见所感，孩子们在庞老师的旅游故事中，第一次感受到了颐和园这座皇家园林的美。……