摘要：色彩基础教学是设计类学科的一门重要课程，通过加强色彩的理论学习学生有助于找到绘画自律本体语言，从中发现自我并重新認识自我，提高审美情趣，有助于学生在今后的专业设计中自我完善，提升艺术品格。

关键词：创新方法；认识自我；提升审美

一、从经典中走出来

色彩基础无论是造型基础学科还是设计类学科里重要的基础课程之一，目的是提升学生的绘画技能以及把色彩原理熟练运用。以往课堂上学生作业基本是对景写生，懂得色彩的基础，不断提高自己的绘画技法，与实际后期的设计专业方向的训练有些割裂。在课堂中对大师作品的临摹也是色彩基础训练的一部分，怎样从丰富的自然里走出来，怎样从经典大师的作品里走出来，是每个学生应该思考的问题，然而这条路确是“少有人走的路”。怎样使调色盘中调和的色彩运用到设计色彩搭配实际操作中里；怎样从经典图像的精心研磨完美转换成室内外的设计场景当中。在这个过程中除了课堂上的努力奋进，更需要的是思想上的用心揣摩与体会。临摹与写生只是手段，用心体会才是核心，感受色彩美感、研究作品中色彩的归纳与提炼，这些终将使学生的理论知识内化于自己的综合能力里。也是从经典走出来的途径，没有捷径，老师的指导与教授也只是敲门砖，经过思考的理论知识才是有用武之地的。

二、创新思维方法

基础教学中创新意识也是不可或缺的，虽然色彩是基础训练项目，但是通过最简化、最具体、最基础的概念进行无限创造与创作过程更能发散学生的思维，培养色彩灵感与想象力，使基本概念具有延展性，作品出现意想不到的效果。……