马兴武

摘要：现代智能教学思维模式已经成为当前新时期的一种先进的教育教学理念，它也越来越多的受到老师和同学们的欢迎。而这种思维模式往往是利用现代多媒体技术来进行具体的教育教学课程，它带给学生们一种更加新颖的教学眼光来看待当前的语文教育教学。而这种新兴技术的推广与应用，它也存在着一定的不足之处。尤其是在农村小学课堂教学过程中，这种现代智能教学思维模式的运用与实施还有其相关的制约因素。比如：农村地区教学环境的限制，农村地区教师能力的不足，以及人们对于新兴教学思维模式的接受度等，这对其正常发展与应用都有着一定的制约因素。

关键词：智能教学；农村小学课堂；制约因素

现代智能教学思维模式作为一种新兴的教育教学模式，它在具体的实践应用过程中已经彰显了它强大的生命力。由于这种新兴技术的灵活性和开放性，它有其自身发展的优势，也给广大地区的教育教学工作带来了不可言说的好处。而这种现代智能教学模式在农村地区的运用过程中却或多或少的存在着一些问题，影响并制约着它在农村小学课堂教学行为中的有效应用。与传统教学方式相比较，这种新兴的教学模式能够在很大一定程度上提高农村课堂教学的效率和质量，给学生们提供丰富多彩的教学形式，让他们也能够感受到现代智能教学技术带给他们学习的便利。……