童东凯

摘 要：随着教育行业的不断发展，人们对学生的素质教育越来越关注。高中生在校学习过程中，与班主任接触的时间比较长，班主任德育素质水平对学生有着直接影响。因此高中班主任在教学的过程中不仅需要重视学生的理论文化知识教学，同时还需要重视学生的道德素养，帮助学生树立正确的人生方向。

关键词：新形势下;高中班主任;德育能力;实践方略

新形势下，高中教育中不仅重视高中生的文化教育，对高中生的德育教育也十分重视。班主任在与学生接触的过程中，不仅需要对学生的学习状态进行了解，同时还需要对学生的心理状态进行了解，了解学生遇到的困难，并采取有效措施帮助学生解决困难，为学生的学习和生活提供一个良好的发展环境。

一、高中班主任德育工作存在的问题

（一）班主任德育工作素养较弱

班主任的德育工作素养直接影响了德育工作的实效性，但是就目前来看，班主任的德育素养还是有待加强的。在高中阶段的学生更加需要教师给予正确的指导，班主任不仅要进行知识上的教学，还要对学生进行德育方面的培养，教师的德育素养要不断地进行加强，才能在进行德育工作者，进一步提升其实效性。但是在当前的教学当中班主任的工作素养还是较弱的，这样的现象无疑是非常不益于当前德育教学工作的开展。

（二）德育工作方式较为陈旧

目前班主任所掌握的德育工作方式较为陈旧，缺少一定的创新，顺应时代的变化也比较困难，传统的德育教学模式不能引导学生更好地树立正确的道德观念，学生只是被动地接受知识的灌输。……