汪必美

摘 要：幼儿阶段是培养幼儿综合能力的黄金时期，随着教育改革的不断推进，人们愈发重视为幼儿开展丰富的科学活动，从而能更好的培养幼儿的探究精神，帮助幼儿形成良好的思维，从而为幼儿今后的发展奠定良好的基础。因此，在幼儿教育中，教师需要结合幼儿的发展规律，采取有效的措施，结合幼儿的实际生活，积极的开展科学领域活动，对活动内容不断的进行丰富，从而提升幼儿的科学素养，提高幼儿的认知能力。基于此，本文就对幼儿科学领域活动开展进行探讨。

关键词：幼儿;科学领域;活动开展

引言

在幼儿教育中开展科学领域活动对幼儿的发展有着重要的作用，幼儿在活动中能有效的发展思维能力和创新能力，并不断的丰富幼儿的生活经验，提升幼儿的观察能力里，从而了解各种科学现象，培养幼儿的科学素养。但在传统的幼儿教育中，部分教师在开展科学领域活动时，常常忽视了与生活的联系，并没有结合幼儿的实际情况来开展活动，从而影响了幼儿综合能力的提升。对此，幼儿教师需要及时的转变教学理念，引导幼儿走进生活，利用科学领域活动来使幼儿积极的进行探索和体验，从而为培养幼儿科学素养奠定良好的基础。

1、幼儿科学领域活动开展的原则

1.1、主体性原则

在开展幼儿科学领域的活动时，教师要坚持主体性原则，明确幼儿的主体地位，培养他们的主体意识。教师对科学领域活动内容的选择，要与幼儿的生活实际紧密联系，从幼儿的兴趣、需要、接受能力出发。……