朱振雷

摘要：学校是防灾教育实施的最佳场所，学生具有一定的防灾素养后可以向家庭和社会传播，进而提高全民防灾素养。但是现在初中生的防灾教育效果还不容乐观，本文通过对体验式安全教育的探索，总结一些安全教育的经验。

关键词：体验式   防灾  方法

人类可以利用自然，改造自然，但归根到底是自然的一部分。随着人类对自然的不断索取，自然也开始报复人类。近年来，全世界的自然灾害频繁发生，如亚马逊森林的大火、各地的地震等。面对自然灾害时，掌握足够的防灾知识就显得尤为重要。初中阶段学习防灾知识，培养他们对灾害科普知识的兴趣，激励他们献身祖国防灾减灾事业的热情，才能使广大人民群众的防灾知识得到最广泛的普及，才能进一步推动我国防灾减灾事业的全面发展。本文将从初中生入手，探讨体验式防灾教育模式的作用。

一、当前初中生防灾教育现状

初中教育在教育事业中具有很重要的地位，是国家和民族复兴的基石。随着今年来灾害的不断发生，防灾知识的宣传，大部分学生已经接受过最基础的防灾教育。但是还是存在很多的问题。

（一）防灾教育的受众重视程度不足

近年來，政府越来越重视防灾教育以及防灾管理，2018年国务院成立了应急管理部，各级政府也相继成立了应急管理部门，规范防灾减灾管理体系。然而防灾受众却不够重视，很多民众认为灾害离自己还是很遥远的，不需要主动去了解防灾减灾的相关知识。……