金磊

摘要：初中学生在语文学习当中需要吸收知识与技能，还需要培养自身的创造性思维，提高学习效率。文章主要围绕初中语文教学中学生创造性思维能力的培养展开探究，介绍了初中语文教师重视问题导向探究;鼓励学生提出质疑;开展创新教学设计等不同教学策略。

关键词：初中语文;创造性思维能力;教学策略

语文教学活动的目的在于提高学生的语文知识积累，更重要的是要使学生在语文学习过程中得到有关思维能力的锻炼，形成整体指导，使学生的知识性学习进展更快更明显。初中阶段的学生需要得到更多有关创造性思维的培养与指导，提高学生从语文学习内容当中获得新收获的效率，对已有的语文知识形成整体认识，帮助学生在今后的语文学习过程中更好的进行自我探究，实现语文学习能力的逐渐进步。初中阶段语文教师在教学过程中培养学生创造性思维能力的策略主要有以下几个。

一、重视问题导向探究

语文教学过程中，教师总会在课堂教学过程中对学生的学习效果进行随机测验，利用问题对学生掌握知识的程度进行考察。在传统教学课堂中，简单问题的方式确实是检验学生学习成效的有效方法，但已经与培养学生创造性思维能力的教学目标不相适应。教师在教学过程中需要向学生抛出建设性問题，将问题与教材内容紧密结合，找准其中的一个小点设置问题，利用引导性语言引发学生对学习内容的思考，促使学生增加对知识的深入探究与思考。……