李细田

亲爱的同学们：

大家好！今天，我们复兴中学的同学们欢聚一堂，举行“劳动即教育，我从今开始”的主题演讲会，我作为K2017班一员代表发言。

此时此刻，我的耳边响起了教育家陶行知的铿锵话语：“劳动即生活，生活即教育。劳动与生活一磨擦便立刻起教育的作用。

劳动是最好的教育。劳动教育可以促进德智体美协同发展，可以更好地实现“以劳立品，以劳树德，以劳修行，以劳启智，以劳健体，以劳育美，以劳为乐”的综合效果。

劳动是一种生活。劳动教育就是让我们学生从身边的小劳动做起，让劳动成为一种生活。陶老当年倡导共教、共学、共做、共生活，他曾创编过一首儿歌：“流自己的汗，才能吃自己的饭，自己的事你得自己干。”我们的学生可以在劳动中学会自主，学会沟通，学会合作，学会主动做事情。学会劳动就学会了生存，学会了生活。

劳动是一种精神。人们常说，有一种美叫劳动美，有一种精神叫劳动精神。劳动才能有所得，才能有所获。我们作为学生，首先要做好一名劳动者，成为自食其力的劳动者。劳动教育就是培养我们生活自理能力，从而在劳动中发现生活的美，在劳动中体验收获，感知收获的快乐，让劳动精神滋养我们生命完整完美的成长。

其實，劳动的缺失就是教育的缺失，由此带来的危害是显而易见的。首先表现在我们的生活自理能力上，平时缺乏劳动锻炼，压根儿就没有劳动的意识，更别说劳动技能了。且不说教室、寝室公共卫生不愿打扫、不会打扫，就连个人卫生和日常生活都难以自理，传说中“手无缚鸡之力”的书生都是时下我们学生真实的写照。……