李吉海

摘要：随着国家教学的改革，核心素养背景小的教学方式的应用，从单方面提升了小学数学的教学目的，也从侧面引导了小学生其他科目的学习，从而全面的提升的学生的学习能力。本文将对核心素养背景下小学数学教学方式的研究进行分析，以供大家分享。

关键词：意义;策略;

1、核心素养背景下小学数学教学方式的重要意义。

“核心素养”这个词是国家根据目前的教育形式，针对学生的教学改革的一种策略，目的是让学生应具备终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。这也是对孩子综合教育的一种方法，其具有十分重要的意义。

1.1、有利于提高学生的数学学习技能;数学大家都清楚，对于刚刚进入小学的学生而言，主要就是一些运算方法或者进行数据分析的运算题，这里的小学生学习的中心就是通过最快的方法，利用自己的能力进行分析，从而获得数据上的应用，这体现了数学学习技能的能力。核心素养背景下的小学数学教学方法就是有利于提高学生的数学学习技能，通过技能准确的进行计算或者数据分析，从而有效的提升孩子的数学兴趣，进而提升学生的成绩。核心素养教育不仅从不同的方面，教授学生理解每一个数字背后所存在的意义，更让学生通过核心素养的背景下认识数字的有趣点，让学生无形之中积累数字的敏感度，从而帮助学生找到学习数学的有效方法，为学生日后更深的了解数学、学习数学打下良好的基础。……