李雪姣

小学低年级的写话是高年级作文教学的前奏，是作文练习的基础。现在的学生一谈到作文都是唉声叹气，不知道写什么、怎么写。因此，在我看来，一、二年级利用写话给孩子们打下写作基础是十分必要的。《义务教育语文课程标准》（2011年）中对一、二年级学生提出的写话要求是：对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。小学二年级的学生，虽然生理水平、心理水平和识字量有限，但他们对一切事物都充满好奇心。我利用学生的这种好奇，培养他们对写话的兴趣，让学生感受到写话的快乐。

一、激发兴趣，点燃激情

苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是最健康、最美好的情感。因而，我在教学中会根据学生的认知规律、心理特征，引导学生产生表达欲望，利用写话本身的魅力，调动学生的写作积极性，想方设法满足学生的表现欲，让学生在最初的写话过程中感受到快乐、体会到成功，从而激发学生对写话的热爱，燃起学生对写话的激情。

例如在二年级语文上册“天地三”中的写话：每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。对于玩具，孩子们永远有说不完的话，每位学生都想在同学面前介绍自己的玩具。……