陈可可 西华师范大学 四川南充 637000

习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话指出，坚持深化教育改革创新。坚持深化教育改革创新，就是要激活大数据时代的教育创新，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。“互联网+教育”的发展将为国内教育资源分配不均、城乡教育资源外教师资不足、地域移动不便作出积极改善。以互联网、大数据、人工智能为代表的现代信息技术将引领教育理念和教育模式创新，发挥在教育改革和发展中的支撑与引领作用，全面提升教学质量和人才培养体系。“互联网+教育”使日语口语教学环境得到改善，使日语口语传统教育焕发出新的活力，为积极探索多元化教学模式提供了可能。

一、传统日语口语教学模式的弊端

1.教育发展水平不均衡。从地区之间教育资源分配来看，经济发达地区教育资源优越，无论从学校、图书馆及相关基础设施的建设数量,还是从师资力量的配备，都明显高于经济欠发达地区和贫困地区。这直接造成了学生口语能力水平发展受限。

2.外教师资不足，缺少语言环境。经调查，即使是日语专业的学生，大多数也面临着缺乏语言环境这一严重问题，在传统教学中，安排一位外教并不足以满足整个班的口语练习需求，而在其他专业课上和生活中也并没有许多听与说的机会。语言是一种社会现象，是一种社会活动，因此，运用语言总是离不开一定的语言环境，就像植物生长离不开空气和水一样。……