付立阳 广州南洋理工职业学院 广州 510925

一、高校毕业生就业质量评价现状

就业乃民生之本。大学生的就业质量既关系到学生的家庭幸福，也关系到学校的声誉口碑，更关系到社会的和谐稳定。为提高毕业生就业质量，促进高校开展“以就业为导向”的人才培养模式改革，教育部于2013年启动了高校毕业生就业质量年报工作制度，学术界也纷纷开展了关于高校毕业生就业质量评价的探索与研究。然而，纵观这些年各高校发布的毕业生就业质量年报，仍存在以下突出问题：1）就业质量的评价标准缺失，基本上只有数据，没有评价，没有纵向与横向的比较分析；2）就业质量评价反馈功能缺失，就业质量数据与人才培养工作关联甚少，甚至与就业工作也没有关系，没有针对性的整改意见和措施；3）就业质量数据不完整，没有权重指标，调查数据的可信度也不高，就业质量无法从量与质两个方面反映高校就业工作的全貌，无法从全面和客观上反映毕业生就业的现状。究其原因，在于就业质量年报只是上级主管部门的要求，且没有量化可操作的就业质量评价标准。毕业生就业质量问题，本质上是高校人才培养质量问题的体现，高校应该责无旁贷地成为毕业生就业质量工作的主体，也只有高校发挥主体责任意识，通过就业质量倒逼人才培养方式改革，毕业生就业质量才能有根本性的改善。

近几年，随着高校生源竞争的加剧，随着社会对大学毕业生就业质量的日益关注，提高大学毕业生就业质量，正逐渐成为高校自身发展的需求。……