《夏天里的成长》通过描写夏天万物生长的情况，表达了作者喜欢夏天，喜欢这个让人成长的时节。全文描述了几种“长”的状态，特别有意境。

一、“长”的速度“快”

文章第二自然段的开篇运用一系列形容词“飞快、跳跃”来总写生物长得快，接着例举一些植物、动物生长的情况。

先从“长度”上写豆蔓长得快：一天长出几寸;再从“声音”上描述竹子、高粱长得快：一夜可以多出半节;然后又从时间上总写長得快——“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”是不是这样呢？接下来例举事物生长得快。白石头几天不见就长满苔藓;泥土几天不见就变成草坪菜畦;刚出生的小猫、小狗、小鸡、小鸭，没多久就和妈妈的一半大。

二、“长”的状态“快”

文章第三自然段开篇以排比的句式，从状态上总写了大自然中的一切长得“快”：草、树长，山丰满;稻秧、甘蔗长，地高起来;水、瀑布长，河变深变大。接着引用俗话、借用太阳来总说“长”的状态快：铁轨的接缝填满了，柏油路高了。

三、“长”的成果“快”

文章第四自然段的开篇从人物着手写成果“长”得“快”。是不是呢？只是一个夏天，小学变中学，中学变大学……接着引用谚语来说明“长”的成果“快”。最后又引用谚语阐述了大自然的规律：趁夏天的时候，该长时没有长，那就没有收获，同时借物喻人——赶上美好的热天时光，尽量地用力地长。