薛马

说起《神笔马良》，那可是大名鼎鼎，家喻户晓。父母讲过，老师教过，我们自已也读过、学过。

洪汛涛爷爷，这是一个十分亲切的名字。听大人们说，《神笔马良》的创作者洪爷爷不仅是非常有成就的文学家、非常了不起的童話家、非常有作为的教育家，也是我们少年儿童的贴心人、好朋友。他有着“儿孙应有儿孙福，乐为儿孙作马牛”的广博胸怀，十分关心下一代的成长，用笔写下了500多万字的作品，其中就有许多内涵深邃、生动有趣、寓教于乐的童话佳作。洪爷爷秉持童话育人理念，推动童话进入课堂，鼓励我们孩子读童话、学童话、写童话。虽然不曾相见，但我们心里面十分怀念和崇敬洪爷爷。

认真阅读了这本书，结合老师的指点，我有几点感悟。童话《神笔马良》之所以夺得我的青睐，首先是因为马良这个人物形象勤奋、好学、机智、勇敢、富有正义感。“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”，马良身上体现了中华民族的传统美德，带给了我们巨大的现实教益。马良是中国少年儿童的典型代表，是我们大家学习的榜样。

其次，它带我进入幻想的世界。《神笔马良》中的“神笔”和它所画出的图画，在现实生活中是不可能存在的，而在童话故事中它又真实得很。在我国有“梦笔生花”“画龙点睛”的传说，这符合我国传统，易于为人们接受。而且，它又有着含蓄的象征意义，是人民群众意志和力量的化身。这一“化身”，既形象鲜明，又富有动作性，让我产生许多联想，我什么时候才能有这样一支神笔呢？

《神笔马良》还具备了一种浪漫主义的激情，富有诗情画意。作品的节奏相当鲜明，马良画画的过程和性格的发展，极富层次感，这样就营造出一种引人入胜的意境，读者会随着故事的发展而产生一种酣畅淋漓的愉悦。我们读后，无不体会到字里行间的音乐美、诗意美。

我感到：洪汛涛爷爷带给我们的《神笔马良》这一童话名著读来十分亲切，百读不厌，历久弥新。马良是个了不起的孩子！新时代，我们全班同学都要向马良学习，同成长、共进步！