盛会

每到暑期，国内消费市场都会掀起新一轮的消费热潮，各种培训辅导班、各种“游学夏令营”、各种最新装备火爆异常，可谓“乱花渐欲迷人眼”，学生群体俨然成为市场消费的主力军。无论哪种消费方式，很多家长都抱着想让孩子在暑假“超越”的心理，在这个前提下，暑期消费如火如荼，家长们宁超预算也不降“品质”，暑期账单不断增厚。

其实，每个家庭的经济条件和能为孩子提供的教育水平都不尽相同，暑期消费的多寡与孩子的成长也并没有必然联系。我们不能先入为主、毫无理由地给“暑期高消费”做出“不正确”“不合理”“不可取”的定性。相反，需要考虑的是，如此消费，其动机和效果为何？以海外游学为例，如果家庭可以负担相应费用，孩子也能够在短时间的游览中对异国社会、文化等形成总体认识，以此丰富个人对世界的认知，我想这是无可厚非的。怕就怕这其中的动机“不纯”。比如，受拜金主义的影响，萌生虚荣心的孩子与家长不顾家庭情况盲目跟风，最后落个竹篮打水一场空的结局。

反观“70后”“80后”家长的童年，常常是在“蟬鸣中闷完了暑假”，拥有大片时光留白，也找到了很多简单有趣的消暑方式，比如纳凉看星星、打水仗等。多少年前的那句歌词——“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，也早就道出了孩子们的心声。那些热衷于让孩子暑期参加辅导、游学的家长应该明白，正常上课时还想着下课放学，暑假里孩子又怎么能安心学习呢？哪个孩子不知道暑假的“假”就是放假的“假”、假日的“假”呢？哪个孩子不盼望着在暑假里放松放松或者和同学们聚会、做游戏呢？

对孩子来说，在家长的关爱和陪伴下，不被过度“催熟”，按照自己的节奏成长，就是最好的教育。笔者认为，暑期消费要算好“实效账”，家长应量力而行，不必攀比，应注重对孩子整个身心健康成长的开发规划，在经济条件许可的前提下，有选择地理智消费，尽量丰富孩子的暑假生活，把暑假还给孩子，让孩子过一个轻松愉快的暑假，千万不要跟孩子一起盲目跟风。同时，教育部门也要引导学生与家长，依照自身条件合理多样地安排欢度暑假的形式，让孩子既能得到适当的休息，收获欢乐;同时，又让孩子在学业之外发现全面发展的一片新天地，真正实践素质教育。如此不必过多破费，就能和孩子度过一个其乐融融、有趣有味的暑假，何乐而不为呢？