杨蕊

5月16日，由联合国教科文组织、中华人民共和国教育部、中国联合国教科文组织等主办的国际人工智能与教育大会在北京召开，来自全球100多个国家、10余个国际组织的代表会聚一堂，共同探讨人工智能时代的未来全球教育发展。习近平总书记发来贺信指出，把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命。中国愿同世界各国一道，聚焦人工智能发展前沿问题，深入探讨人工智能快速发展条件下教育发展创新的思路和举措，携手推动构建人类命运共同体。

随着大数据、云计算等新兴信息技术的崛起，新一代人工智能（AI）已在全球很多领域里蓬勃兴起。经过半个多世纪的发展，人工智能已从推理时代，经过知识工程时代、走入数字挖掘时代，成为未来最有潜力的九大技术之首。目前，世界各国正在打响一场有关人工智能的战略竞争。从2015年7月至2018年3月，由国务院及发改委发出的涉及人工智能的部署文件就已达到6次之多。习近平总书记也高度重视人工智能的发展，曾多次在讲话中谈到人工智能的重要影响。

教育因其本质属性而被认为是最适合运用人工智能的领域之一。AI的普及也在悄悄地引发着教育的深层变革。从联合国教科文组织发布的《2030年教育行动框架》到我国2018年发布的《高等学校人工智能创新行动计划》和2019年发布的《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018——2022年）》，全面部署在教育中长期改革发展战略中重视人工智能的创新发展。

在刚刚结束的国际人工智能与教育大会上发表的《北京共识》，明确指出利用人工智能加快建设开放灵活的教育体系，提出搭建国际交流平台的愿景，谱写了人工智能时代教育波澜壮阔的发展蓝图。随后，各地相继召开了有关人工智能与智慧教育交流融合的研讨会，旨在深入探讨人工智能环境下的教育创新发展举措，正式开始了中国人工智能与教育教学融合的相关探索。如何通过人工智能赋能教育，提升教育智慧化的水平，重构教育生态就成了亟待解决的问题。

近年来，在人工智能技术的推进下，我国各级各类学校正在不同程度地搭建智慧校园平台、智慧教室，通过调整教育教学内容、开展STEAM或创客等方式运用人工智能 ，创建教育教学自动化系统，构建融合性课程体系。与此同时，人工智能技术产业还将加速催化教师的职业转变。人工智能能够帮助教师随时掌握学生的学情、及时调整教学内容，甚至识别并辅助调整学习者的认知和情感状态。大数据分析也将在教学中得到越来越多的应用，真正方便教师掌握学生的学习习惯、精准分析知识点掌握情况、学习活跃度等传统教学难以掌握的方面。当人机交互变为可能，将会孵化出另一项变革性技术的成熟——智能个人助理，双教师模式指日可待。它能够将教师从重复性的任务中解放出来，有效减轻教师负担，提高教学效率，激发教师的研究和创造能力。

教育人工智能产品，如智能教学平台、智能测评系统、拍照答疑、智能语音识别辅助教学系统、模拟教学平台（如用VR模拟虚假病人，模拟医生的临床诊疗过程）的投入使用，将使我们彻底由智能2.0数据驱动时代迈入智能3.0情景驱动时代。

人工智能與教育的深度融合，对教育本身来说既是机遇也是挑战。它在改变教育的时空场景和供给水平的同时，也在改变着教育的培养目标。如何保持核心竞争力将成为教育工作者必须要思考的问题。和所有新兴技术一样，人工智能也是一把双刃剑，在构建新的灵活、开放、终身的个性化教育生态体系的同时，也可能带来新的教育不平，尤其是对信息技术普及情况较弱的落后地区而言。我们期待在人工智能教育研究和实践应用呈井喷式发展的未来，同时也是普惠性人工智能教育体系形成的未来。

更好的教育铸就更好的中国，教育是全社会共同的关注。作为正在崛起的世界教育大国，中国教育在探索中奋进。人工智能改变教育的最终目的和指向，使学生的学习更加自主、教师的工作更具实践性和创造性。教育工作者要深入关注AI对教育的影响，深入研究AI改变教育的现实关照和未来展望。面向未来，重新思考今天的教育，转变落后陈旧的观点，转变育人方式，迎接教育AI时代的到来，积极投身于AI引领的教育变革中，积极开展技术与教育深度融合的探索实践，以乐观的态度和深厚的教育情怀去回应教育AI时代的挑战。站在新的历史起点上，面对党的十九大提出的“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，我们更应牢记肩负的历史使命，落实立德树人根本任务，保持昂扬的精神状态，积极尝试，跟上时代的步伐，让中国未来的教育真正拥有智慧。在这场教育的革命中，当AI赋能教育，构建出灵活、开放、终身的个性化智慧教育新生态体系，最终将实现让亿万人民享有更好更公平的教育的伟大梦想。