何子芳

导言

一部《流浪地球》，红遍2019春节影院，不但让大家趋之若鹜，争相观看，而且也让制作方赚得盆满钵满。为什么该片如此火爆？除影片转变国人理念外，更重要的是那宏大的场景，光怪陆离故事情节的想象。世界有多大，想象的翅膀就有多大;世界有多宽，创造的天地就有多宽。写作中，如果我们能驾驭好想象这种技法，定能够点石成金，写出别具匠心的个性佳作来。今天，我们就以袁珂的《女娲造人》一文为例，来学习这种写作技法。

课文品读

《女娲》是统编教材七年级上册中的一篇神话故事。文章是作者袁珂根据《风俗通》里的记载，运用想象的手法，添枝加叶而写成的。请看——

走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。清澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？

想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。

她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：

“妈妈！”

接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。

女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。……