何世红

[摘 要] 当前我国幼儿园园长培养规模和质量都无法满足实践需求，而园长是一种高度专业化的职业，有必要从一线教师中挖掘专业素质过硬、具有管理潜能和管理意愿的优秀者，通过系统培养帮助他们从优秀的教师成长为优秀的园长。遵循此专业成长导向培养准园长，既有助于提升幼儿园管理队伍的专业水平，又有助于提高幼儿园教育质量，促进幼儿身心健康发展。为此，应建构紧跟时代要求的准园长专业发展目标和培训体系，完善准园长培养管理体制，为准园长的专业成长提供条件保障。

[关键词] 准园长;园长培养;园长专业化

园长是履行幼儿园领导和管理工作的专业人员，扮演着教育者、领导者和管理者等多重角色。园长对幼儿园的发展起着举足轻重的作用，他影响着幼儿园的发展方向、教师的专业发展、幼儿园的教育质量以及幼儿的全面发展，在某种意义上说，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。[1]随着近年来我国学前教育事业的飞速发展，幼儿园园长的专业胜任能力与专业成长逐渐成为理论研究与教育实践的关注重点，提升园长的专业化水平也成了推动我国幼儿园教育实践与改革的必然选择。园长作为幼儿园的领导者，他们需要以卓越的专业思想、专业能力和管理水平来引领幼儿园的发展。[2]但受学前教育快速发展和传统园长培养模式的限制，当前我国幼儿园园长培养的规模和质量都无法满足实践需求，普遍存在资质较低甚至缺乏资质、专业素养偏低等问题，园长的专业规划、职后培训等因素都影响着幼儿园园长的专业成长。……