杨爱新

随着我国经济水平的不断提升，我国机电行业对相应人才的要求也在不断地提升，在高职院校的教育当中应当结合时代经济形势进行教学，探索在新经济形势指导下课堂体系的改革于建设，推动我国高职院校人才培养质量的提升。

一、高职机电专业教学当中存在的问题

（一）机电专业教学效率低

在机电专业的教学过程当中由于课堂设计方案不足，教学模式单一等问题，使得在机电专业的教学质量不高，教学环节存在着一定的漏洞。单一性的教学模式使得学生在学习的过程当中兴趣不高，在课堂学习的过程当中容易出现厌倦的状况，导致对于理论知识的掌握不够熟练，对实践性操作环节造成一定的影响。由于教师对课堂教学方案设计不足，教师在教学内容的设计上容易使得教学难度过大，教学目标难以实现，在教学环节的设计上，由于各个教学环节设计的不够紧密，使得教学难以形成整体性的流程，学生在学习的过程当中难以准确的把握好机电行业的实际性操作流程，在应用的过程当中容易出现各种问题，导致课堂教学效率不高，教学存在较大的漏洞。

（二）实践教学环节设置过少

一些高职院校在教学的过程当中不注重对于实践教学环节的设计，过于重视对于理论性教学的设计，使得学生的实际性操作能力较差，在进入行业之后难以胜任机电专业的工作。教师在教学的过程当中对于实践性教学环节的设计较少，给予学生的实践性操作时间不足，在教学过程当中仅仅重视对于理论性知识的考核，对于实践性学习质量的考核力度不足。学校对于实践教学重视程度不足，在实践教学场地规划，实践设备引入等方面的设计与规划不足。在实践场地的设定上，难以建设起相应的机电实践操作基地，场地的设定与社会的实际性环境差距过大，学生在操作的过程当中难以找到在行业当中的感觉，对于行业的真实情况模拟不足，在进入工作之后需要较长时间的适应。因此，教师和学校的管理者在教学过程当中应当重视起对于实践教学环节的建设。

二、高职院校机电专业改革实践措施

（一）注重实践教学

教师在教学过程当中应当认识到实践教学但对于学生学习质量提升的重要性，构建实践教学的设计方案，结合时代和行业对机电行业人才的需求，明确高职院校机电专业的教学目标，对教学实践环节当中的细节做好教学设计。学校的管理者应当积极引入相关的教学设备进行实践性教学，投入一定量的资金引入相关的教学设备，注重设备质量对于教学设计的作用。高职院校的教学目标主要是培养技术性人才，以便学生在进入社会之后能够满足社会对人才的实际性需求，做好学生的实践性教学工作能够为学生进入社会打好基础。同时，教师在教学当中应当重视起学生的实际教学质量，加强对实践教学质量的检测，确保学生在学习的过程当中能够达到相应的教学质量标准，能够满足社会和行业对于人才的实际需求。

（二）构建课程教学体系

高职院校在教学的过程当中应当注重构建课程教学体系，单一化的教学模式及零散的课程教学会使得学校教学难以体系化。为构建起完善的课程教学体系，教师首先应当注重自身教学水平的提升，努力提升教学质量。在教学活动开始之前教师应当做好机电专业的教学方案规划，明确每一个课程当中的具体教学内容和教学难度，在授课过程当中注重丰富课堂教学形式，采用多样化的教学手段来开展课堂教学，结合现代化的技术设备来多设定实践教学环节，让学生在操作的过程中能集中起课堂注意力，促进课堂教学质量水平的提升。学校管理者应当注重构建优秀的教师团队，将有能力有经验的教师集中在一起共同商讨建设机电专业课程教育体系的具体方案，对于建设当中遇到的各项问题可以即时的进行研讨，共同商议出解决方案，促进课堂教学体系的构建。

（三）加强政策扶持力度

机电专业所需的设备需要投入的资金量较多，对设备的先进性和精确程度要求较高，在设备建设方面高职院校建设需要一定量的资金来进行扶持，仅凭学校的力量难以提供足够量的资金来完成学校实践基地的建设。政府应当重视起高职院院校的教学环境和设备建设，首先应当对高职院校的基础教学环境进行考察，对学校的实际教学情况进行记录，对学校在教学过程当中应用到的设备以及未完善的设备进行考察，切实了解学校在开展教学实践环节当中的需求，有针对性的进行资金扶持。对教学环节当中缺乏的实践技术设备，政府部门应当与高职院校管理者及时的做好沟通，投入一定量的资金支持高职院校实践教学的建设。同时，政府部门应当对资金的使用情况做好实时性跟踪，了解国家扶持资金的每一笔动向，对资金的使用和分配进行适当的调控和监控，避免出现资金使用不当的状况。针对高职院校在建设过程当中遇到的问题，政府部门应当给予学校管理者一定的文献资料，让其了解其他学校的建设情况，以此来指导本地区高职院校的建设，提升地区当中高职院校建设质量。

三、结语

綜上所述，在新经济形势下，我国高职院校应当结合时代的要求，不断分析新形势下行业对人才的根本需求，建设新的课程教育体系。在教学当中应当改变传统的教学模式，重视起学生在学习过程的实践性教学环节，做好时间教学过程当中的器材与设备建设，加强理论知识与实践知识的实际应用，促进教学质量的提升。（作者单位：济南工程职业技术学院）