陈刚

摘要：针对微机组装与维护实训室内设备有限，不便于学生大量开展安装操作系统的问题，该文使用VirtualBox虚拟机代替实际的物理计算机进行教学实验，从实验任务描述、实验目标设计、实验技能拓展三个方面详细介绍，并帮助学生理解操作系统的安装方法，并应用到实际当中去。

关键词：微机组装与维护;实验教学;虚拟机;操作系统

中图分类号：TP308      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2019）19-0070-03

1 背景

国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》中明确指出提出大力推进教育信息化并着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、逐步实现信息化教与学应用师生全覆盖。信息时代中计算机发展的异常迅速，以致对操作系统的了解和安装成为常态，但是需要熟练掌握操作系统的安装，仅仅依靠理论学习是不够的，这就需要利用实验实训课来配合完成，以提高学生的熟练程度。

2 实验任务描述

操作系统是管理计算机硬件与软件资源的计算机程序，同时也是计算机系统的内核与基石。操作系统需要处理如管理与配置内存、决定系统资源供需的优先次序、控制输入设备与输出设备、操作网络与管理文件系统等基本事务。

虚拟机指通过软件模拟的具有完整硬件系统功能的、运行在一个完全隔离环境中的完整计算机系统。

通过对VirtualBox虚拟机的灵活使用，达到熟练安装计算机操作系统，提高操作系统使用熟练度，起到了解计算机操作系统原理的基本作用。

3 实验目标设计

3.1 实验目标

1）理解操作系统安装原理;

2）掌握VirtualBox软件的安装及配置方法;

3）掌握使用VirtualBox安装操作系统的方法。

3.2 实验设计

3.2.1 实验步骤

1）在浏览器中找到VirtualBox的官方网站，下载最新版本并安装;2）在微软官方网站下载win10操作系统最新的光盘镜像文件;3）打开VirtualBox虚拟机，实施win10操作系统安装前配置工作;4）使用VirtualBox虚拟机安装win10操作系统。

3.2.2 实验内容

1）打开VirtualBox虚拟机官方网站进行下载并安装。

2）在微软官方网站下载win10操作系统最新光盘的镜像文件，请注意选择系统版本，X86代表32位操作系统，X64代表64位操作系统。

3）打开VirtualBox虚拟机，实施win10操作系统安装前配置，新建虚拟机分向导模式和专家模式，请根据实际情况自行选择。

4）双击打开虚拟机时，选择之前所下载的64位win10操作系统镜像文件所存放的路径。

5）VirtualBox虚拟机启动安装程序，并点击“下一步”“开始安装”“选择安装操作系统版本”“接受许可条款”进入安装步骤。

6）选择“自定义“”安装模式，并将虚拟机中磁盘空间合理划分，之后选择安装操作系统的盘符。

7）等待系统自行安装直到自动重启进入系统细节设置界面。

8）重启完成后自动进入系统开启前的准备工作，在“区域设置”选择、“键盘布局”选择后等待一段时间。

9）设置使用此计算机的账户名及密码，密码设置可以先选择“跳过”

10）进入系统后，将桌面图标中的“计算机”显示在桌面，为后期系统操作提供便捷。

3.3 实验总结

基于VirtualBox操作系统安装的实验，能在微机组装与维护实训教学中帮助学生理解操作系统的具体安装和配置步骤;通过任务教学方法，帮助学生掌握操作系统基本安装方法，深入理解操作系统原理。通过理论与实践相结合提高了学生对微机组装与维护学习的积极性。

4 实验技能拓展

本次实验中仅仅涉及64位win10操作系统的安装、配置。但是在实际操作系统安装的场景中，所涉及的操作系统会更多。如Linux、UNIX、Mac OS X等等。操作系统的安装是安装系统软件和操作系统优化的基础，后面的实验将以本次为基础，扩展学习操作系统内部的操作。

5 结束语

实践与理论相结合是在计算机相关课程教学中常用的方法，针对高等职业学校的学生，提高其动手能力是让其适应社会工作的前提条件。

实验实训的课程对高等职业学校学生的技术技能的提高有着非常重要的地位，应在课程的开展的比例中提高实验实训课的整体比重，同时加强实验室、实训室的建设和实训老师技能的培养，为高等职业学校大力培养高素质技术技能人才提供有效保障。

参考文献：

[1] 黄雯茜. 浅谈虚拟技术在计算机网络课程教学中的应用优势——以Packet Tracer为例[J]. 艺术科技， 2019， 32（3）： 104.

[2] 钱鹏， 徐涛. 微机组装与维護课程改革与分析[J]. 电脑知识与技术， 2018， 14（25）： 118-119.

[3] 马亲民. 微机组装与维护课程教学内容的研究[J]. 高教学刊， 2016（16）： 119-120.

【通联编辑：谢媛媛】