冯波

摘 要 数学是人类的一种文化，生活中处处有数学，数学中处处存在美。对称亦是美，品对称之美，使人产生美感，令人心旷神怡。对称之美给人以整齐、沉静、稳重、和谐的感觉。充分凸现数学课堂文化属性，让学生接受它的熏陶，体会它的丰富价值，激发学习数学的兴趣和求知欲，培养创新精神和实践能力，同时有效提升学生的人格品行。

关键词 数学文化;对称美

中图分类号：G22  文献标识码：A       文章编号：1002-7661（2019）09-0198-01

数学是人类的一种文化，生活中处处有数学，数学中处处存在美。数的美，形的美，对称的美……其中对称，是自然界中一种普遍存在的而且又奇妙有趣的现象，它能给人以整齐、沉静、稳重、和谐的感觉。对称的建筑物，对称的图案，随处可见。如果能充分地利用数学文化，让学生接受它的熏陶，体会它的丰富价值，激发学生的数学兴趣和求知欲，培养学生的创新精神和实践能力都有积极的推动作用，更重要的是通过数学文化的学习学生还可以受到人格品行的教育。

对称使人产生美感，令人心旷神怡。在丰富多彩的物质世界中，对于各式各样的物体的外形，我们经常可以碰到完美匀称的例子。不少动物、植物都有自己的对称方式，如蝴蝶、花冠、昆虫、花朵、叶子几乎都有着近乎完美的对称性，引起人们的注意，令人赏心悦目。每一朵花，每一只蝴蝶，每一枚贝壳都使人着迷，蜂房的建筑艺术，向日葵种子的排列，以及植物茎上叶子的螺旋状都令我们惊讶。