原野

【摘要】本文主要针对阳光体育背景下的体育大课间教学策略展开深入研究，以阳光体育背景下的体育大课间教学为依据，重点阐述了几点教学策略，主要包括结合学生的兴趣爱好、融入趣味游戏、开展乡土活动、加强舞蹈的融合等，为体育大课间教学活动的实施助益，并将阳光体育的应用价值充分发挥出来，满足培养体育专业人才的需求。

【关键词】阳光体育 体育大课间 教学策略

现阶段，在新课标改革的强大推动下，涌现出了阳光体育，而这对体育大课间教学产生了极大的影响，已经成为了提高体育大课间教学水平的重要方式方法。基于阳光体育视角，加强体育大课间教学的开展，可以充分激发学生的参与热情和兴趣，并不断提高体育大课间教学的实效性，打造良好的体育大课间教学氛围，致力于学生身体素质和心理素质的双重提升，为社会提供源源不断的人才动力和保证。

一、阳光体育背景下的体育大课间教学的可行性因素分析

新课程改革在不断深入和强化过程中，开展的教学活动，旨在将学生的综合素养提升上来，所以促使了新型大课间“阳光體育”活动的出现。在开展多样化的教学活动的影响下，可以将学生参与体育教学活动的热情充分提升上来，使学生积极主动地对体育知识进行学习，保证良好的师生、生生交流，拉近其距离，将良好的体育课堂学习氛围打造出来，确保体育教学效率的稳步提升，为促进学生全面发展和进步创造有利条件。……