庞小林

学校在教改中实施的许多理念，让我这名老教师又实现了新成长。

首先，“问道”理念让我改变。前不久，为了在年级班歌展示中——展风采，有家长提议，把蛋糕盘子制成向日葵，作为演唱道具。可是，当学生们在台上举起“向日葵”时，台下却传来哄笑声，学生顿时脸红了，效果可想而知。我没有采取批评说教的方式，而是问道于学生，以开放的态度，让他们充分讨论、思辨。最终，我们提炼出六条感悟，塑封后挂在墙上，让它成为每个人成长中永不凋谢的“向日葵”。

其次，实践活动启发我不断探索。学校开设了许多适合学生的实践活动，如“育英大讲堂”、社团活动及志愿活动等。这些实践活动给了我很大的启发：欲使学生在未来变得优秀、独立、強大，仅仅依靠书本是远远不够的，还要以实践活动为载体。于是，我开始不断探索：组织学生在校园“出售”自己的文创作品，筹集班费;组织学生在校外义卖，为贫困生献爱心;组织系列亲子公益活动等。学生在一次次的活动中得到锻炼，受到感染和教育。

八年教改，我的成长还远不止这些。作为一名老教师，唯有不断追求自身的成长，才能永葆教育青春。