薛玉华

导入环节一直以来都是教学过程当中的重要部分.良好的导入不仅仅能够顺利地拉开教学的帷幕，还能够起到激发学生学习兴趣、营造轻松愉快的课堂氛围的目的.初中化学是一门逻辑性和抽象性都比较强的学科，如何在课堂的开端并抓住学生的注意力，组织学生积极探究，一直以来都是一个值得探讨的问题.精心地设计导入环节，顺利地引出新课，是打造成功教学的基础.笔者结合教学经验，谈一谈如何做好初中化学课堂教学的导入.

一、通过创设生活情境导入，感受生活中的化学

初中化学知识相对来说比较简单，在我们的实际生活中有着广泛的应用.所以说在进行化学课导入的时候，我们可以通过创设生活情境的方式来进行导入，结合学生已有的生活经验，联系教材中的教学内容，引入新的知识点.这种创设生活情境导入的方式在教学过程中有着非常大的优势.首先，生活化的情境，贴近学生的生活经验，能够引起学生的思考，激发学生的学习兴趣;其次，生活化的情境能够让课堂氛围变得更加轻松活跃;最后，在生活化的情境中，学生能够感受到生活处处有化学，进而逐渐形成应用意识.因此，在导入新课的时候，教师可以提前对教学内容进行研究，深入挖掘生活资源，选择学生熟悉的生活实例来进行导入，引发学生的思考.

以酸和堿的反应为例，生活当中也有许多酸碱反应的现象和实例.于是在……