王延霞

随着我国新一轮教学改革的实施，高中化学对学生自主思考能力的要求越来越高.下面，我们将从不同角度对“实验引入，学案导学”的教学模式在高中化学教学中的应用进行探究.

一、描述相关化学实验，激发学生的学习兴趣

在高中化学的教学过程中，实验占据了极其重要的位置.对于化学学科来说，实验是最基础的部分.想要更加高效地开展后续的学习，学生必须要对化学实验的操作及现象有所了解.与书本上枯燥晦涩的知识相比，化学实验的趣味性更强，利用化学实验引入相关化学知识的学习，能够在极大程度上激发学生对高中化学知识的学习兴趣.在这个过程中，学生也能逐渐对高中化学实验的实验种类、操作方法及使用仪器有更加全面和深刻的了解，这对于他们后续的高中化学实验学习也是有很大帮助的.因此，教师一定要充分利用身边的教学资源，通过化学实验更加高效地引入课堂中要学习的知识，提高学生高中化学知识的学习效率.

实验是学习高中化学知识的基础，在进行高中化学知识的教学时，教师通过描述化学实验巧妙地导入课堂，既能丰富学生的审美享受，也能引发学生的想象力，激发他们强烈的求知欲.因此，教师一定要做好相关实验的讲解工作，更加高效地将实验引入化学课堂的教学中.比如，在进行“淀粉遇碘变蓝”这一原理的讲解时，教师可以向学生描述与这一性质相……