谢彦钦

摘 要：在新课改的教学体系下，我国的教育工作也在逐渐发生着改变，对于当前的高中化学教学工作，其教学内容和教学理念也在逐渐向着绿色化学理念方面发展。绿色化学指的是在进行化学研究的过程中，将化学过程对环境的污染降到最低。教师在开展教学的过程中，需要将这一理念和教学方法融入高中化学课堂中，一方面增强学生对绿色化学的相关知识了解，另一方面还能够为我国的环保工作做出重要的贡献。

关键词：高中化学;植入;绿色理念

我国早期的经济发展很大程度上依赖于对环境的索取，这种经济发展模式使得我国的环境受到了较大的破坏。当前，我国对环境保护的重要性正在逐渐凸显，但由于各个行业的污染问题涉及较广，加上很多行业在绿色发展技术方面存在着较大的问题，使得我国的环境问题仍然难以有效遏制。在高中化学教学的过程中，教师需要将绿色理念融入课堂教学中，通过绿色理念教学提高学生的环境保护意识。此外，绿色化学思想的落实，还能对学生的综合素质进行提升，这对我国当前的社会持续稳定发展具有重要意义。

一、绿色化学概念介绍

随着经济的快速发展，人类社会也在不断进步，很多发达国家对环境的重视程度也在不断增加。在化学领域中，各种有害物的过量排放，使得人类的生态环境受到了严重的破坏和影响，同时对人民的生命健康安全和身体健康等也有较大的影响。在这一形势下，绿色化学理念应运而生，绿色化学指的是无害化学，这一化学理念时通过科学的方法最大程度上降低对环境的影响，降低有害物质的排放，从而在根本上将对生态环境有危害的物质遏制在根源阶段。在当前，绿色化学理念正在成为越来越多高中教学工作的重心，很多教师正在逐渐探索如何将绿色化学理念融入当前的高中课堂教学中，提高学生对绿色化学的认识，为我国的绿色经济发展贡献力量。

二、高中化学教学中绿色化学思想的植入意义

1.提高學生的环保意识

对于环境保护工作，其目前已经成为我国经济发展的重点，教师在开展课堂教学的过程中，其需要对学生的环保理念进行重点培养，使学生认识到保护环境的重要意义。在当前的高中教学中，教师通过绿色化学理念的融入能够提高学生在环境保护中的综合效果，无论是在理念上还是在实际的行动方面，都能够更好地促进我国环境保护工作的发展。

2.培养学生的综合素养

绿色化学的应用，其不仅能够对环境起到保护作用，同时还能够对学生的综合素养进行提升。通过绿色化学理念和教学工作的融合，能够帮助学生更好地提高自身的整体素质，这对我国的化学能源发展具有重要意义。在高中化学教学中，教师需要引导学生对相关资源的运用，最大程度上提高化学资源的利用率。另外，教师还需要让学生认识到化学资源对人类发展的重要意义，加强对学生的人文教育工作，这对学生今后的道德发展等具有重要意义，在整体上提高学生的综合素养。

三、绿色化学理念融入高中化学教学中的对策

为了能够更好地将绿色化学理念融入高中化学教学中，可以通过以下几个方面着手：

1.树立绿色化学理念

为了能够更好地将绿色化学融入到当前的高中化学教学中，教师在开展教学的过程中，其需要将自身的传统观念进行转变，树立科学的绿色化学理念。在课堂教学开展过程中，以该理念作为课堂教学备课和准备等工作，同时在课堂教学中还需要有意识地指导学生对有害物质进行识别，并告知学生如何对这些有害物质进行防护和处理，培养学生的循环利用意识等。

2.挖掘教材中涉及的绿色化学资源

在高中化学教材中，其涉及很多的绿色化学教学资源，教师在开展教学的过程中需要对这些资源进行充分的挖掘和运用，从教学内容方面着手，制作一些小册子和小卡片等帮助学生更好地认识绿色化学资源。另外，教师还需要注重组织各种绿色化学教学活动，对学生的绿色化学意识进行强化。像在进行化学反应条件的设计时，教师需要充分了解如何能够最大程度上避免化学反应对人体的伤害，降低化学反应过程中可能造成的各种环境危害等，通过这种教学能够使学生在日常学习生活中自主践行绿色化学理念。此外，教师还可以将化工厂中的尾气回收和污染物处理装置等详细地介绍给学生，使其了解当前工业生产中比较常见的一些绿色化学方法。

3.在化学教学中注入绿色理念

高中化学教学工作，其涉及的环境问题较多，教师在开展教学的过程中需要充分运用这些案例对学生开展教学，特别是对于一些化合物的教学过程，教师需要重点进行绿色理念的渗透。像在讲述“酸雨”这一章节时，教师可以针对酸雨的形成过程等酸雨中的二氧化硫超标以及二氧化硫的来源等进行详细的讲解，并让学生思考如何减少空气中二氧化硫的含量等，通过这种教学方法，培养学生的绿色环保意识。

综上所述，高中化学教学中，绿色化学理念的植入对学生的发展具有重要意义。在开展教学的过程中，教师需要将绿色化学理念和当前的教学内容以及学生的实际情况等进行有机的结合，在学生学习化学知识的过程中对学生的环保理念进行培养。

参考文献：

[1]张晓兵.化学教学中的绿色理念渗透途径分析[J].教书育人，2019（1）：49.

[2]刘大永.在高中化学教学中植入“绿色”话题的分析[J].内蒙古教育，2017（14）：91-92.

[3]郭金.绿色理念在高中化学教学中的植入策略[J].华夏教师，2016（10）：92.