冉红

摘 要 高中数学作业个性化设计实施有利于促进学生个性和全面、协调发展，发挥作业的积极作用。本文主要从分析高中数学作业个性化设计应该遵循的原则入手，论述了高中数学作业设计的个性化策略。

关键词 数学作业;设计;个性化

中图分类号：[F213.2] 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）15-0167-01

个性化作业，就是一种打破传统重复、枯燥和杜绝无效的作业模式，高中数学个性化作业能让学生巩固、深化、活化数学概念和规律，提高运用知识、技能、方法来分析问题、解决问题的能力，促使学生顺利接纳新知识，构建认知结构，促进思维发展。

一、高中数学个性化作业应该遵循的原则

（一）注重作业设计的巩固性与延展性。个性化作业要注重巩固性和延展性，要突出学生解题能力和知识应用能力的训练，加强学生思维能力的锻炼，这是高中阶段基于数学课程学习对于学生提出的基本训练要求。个性化作业一般在形式和考查内容上比较新颖有趣，因此这样的作业更容易吸引学生的注意力。教师在设计作业时，首先要充分保障作业巩固学生知识吸收效果的发挥，作业的设计可以以不同层面展开，其中基础层面要保障学生对于理论知识的有效理解吸收。在这个背景下可以相应融入延展性训练，锻炼学生思维的灵活性与发散性，让学生解题的技能更多样。这样才能够发挥作业习题的训练效果，也可以透过个性化作业来不断提升学生的学科能力。……