苗春

【摘 要】九年级是学生求学之路上的一段特殊时期，如果我们能顺应时势，了解其变化发展的规律，帮助学生找到学习上的金钥匙——好的学习方法和学习习惯，我们就能事半功倍，从而实现教学上的成果收获。

【关键词】九年级;指导;爱和信任;调动沟通;大道至简

【中图分类号】G633.7       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）16-0123-01

老子说：“道可道，非常道。”世间万物都有它的运行之道。九年级是学生求学之路上的一段特殊时期，它有它的运行规则、模式，如果我们能顺应时势，了解其变化发展的规律，我们就能事半功倍，从而实现教学上的成果收获。今天我们就来探究寻找九年级教学以及班级管理之道，我主要从三个方面论述九年级之道。

一、在不易之中找寻九年级

当了这么多年的九年级班主任，以下几点是班主任必须要做的，这是带好班、出成绩的保障。

1.对每一位学生要充满爱和信任。

俗语说：亲其师、信其道。这方面很多老师都会有切身的感受，每一个学生都是独立的个体，想要把他们聚在你的身边，配合你的决策，最有效的粘合剂就是爱和信任。我的管理思想主要有：

①人人有才，人无全才，各尽其才，皆能成才;

②宽容、理解学生，绝不体罚、侮辱任何一个孩子;

2.注重培养学生良好的思想和行为习惯，引领班级健康发展。

班级一定要有班规、班纪，一旦制定出来就要认真地履行。这是培养学生好习惯的最直接、最有效的方法。如近年来我一直采用的是坚持请值周班干部写班级日志，分别从学生的考勤、学习、听课、卫生等几方面对学生进行考核。……