邓聪富

【摘要】随着课程化的改革推进，核心素养在高中数学教育中被采用，核心素养要求以学生为主体，对比之前传统的教育方式，注重成绩而忽略学生的提高，忽视学生的素质教育，不利于学生的全面发展，这就需要教师在教学中转变教学理念，采取合理的教学方式，突出学生在课堂中的地位，提升学生的自主学习性，具有创新意识.本文主要说明高中数学核心素养教育价值的体现，以及核心素养是如何渗透在教学中，培养学生对高中数学的兴趣.

【关键词】高中数学核心素养;教育价值;教学策略

调查显示近几年学生的自主学习能力逐渐下降，“灌输式”的教育方式不利于学生独立自主学习习惯的形成，为了解决这个问题，核心素养被应用于高中数学中.数学的学习需要学生有一种综合性的能力，高中数学的学习对学生有更高的要求，学生需要建立一种不同以往的思维方式，才能更好地在应试教育的要求中对应数学知识的灵活运用，提高数学成绩，提升学生的综合素质.

一、高中数学核心素养的教育价值

（一）数学核心素养在教学中的体现

数学核心素养的表现形式是在计算、测量、统计、分析、推理等数学知识与对解题方式所掌握的技巧技能中，在数学的教学中，教师需要结合学生的学习情况进行知识的提升，首先要保证学生对基础知识的掌握，在基础知识掌握没有问题的前提下，拓展知识层面，带领学生对知识……