雍涛 赵奎良

摘   要：文章结合笔者的命题经验，用具体案例讨论了高中物理电学实验原创命题的相关内容。

关键词：高中物理;电学实验;原创命题

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2019）8-0076-5

近年来，笔者认真理解物理高考考试大纲，结合高中物理教材，积极研究高考试题特点，多次参加高考物理模拟试题的原创命题工作。现就高中物理电学实验原创命题谈一些体会，与同仁们分享。

物理学科是实验学科，通过实验，可以培养学生的观察能力和实验操作能力，让学生在实践活动中深刻理解物理规律和实验方法。尽管试题都是以笔试的方式来对考生的实验能力进行考查，但還是能够有效区分哪些考生是认真做过教材所要求的学生分组实验，而哪些考生没有认真做过。电学实验试题的设计是基于教材而又高于教材的。考生在通过对实验试题的阅读理解后，是否能灵活地运用学过的实验理论、实验方法选择仪器去处理、分析、设计和研究这些实际上没有做过的“新实验”。这不仅要求考生在高中物理学习的过程中要认真、独立地完成“考试内容与要求”中列出的实验，并且在具体的实验过程中有所体会，能在实验中悟出一些共性的东西，再进一步地将它们迁移到别处，来解决某些新的问题。

命题者命题设计过程中，需要达到以下考查目标：

（1）考查基本电学仪器的原理，操作技能与读数方法：如磁式电流表中电流大小与指针偏转的关系;滑动变阻器分流与限流的原理;为了实验安全，在电路通电前滑动变阻器滑片所处位置的调整;读数是实验数据采集活动的具体体现，涉及到电流表、电压表量程的选择，量程选择进一步影响到读数的准确度和精确度。……