【摘要】随着教学改革的不断深入，培养学生的创业能力成了高职教育中的重要教学目标。在高职商务英语专业课程中，要将创业教育融合进去，使学生在未来得到更好的发展。本文首先分析了将高职商务英语专业课程和创业教育相融合的重要性，然后分析了融合的现状，最后针对如何将两者有机融合提出了几点策略。

【关键词】高职;商务英语;专业课程;创业教育;融合

【作者简介】熊敏（1982-），女，武昌职业学院，讲师，本科，研究方向：商务英语，跨境电商。

前言

社会对具有创业能力的商务英语人才也产生了越来越迫切的需求。在高职教育中应该将专业特色突出，将商务英语专业课程和创业教育有效融合，向学生传授专业知识的同时也要加强对学生的创业教育，提高学生的综合能力，从而为社会培养出更多实用型的人才。

一、高职商务英语专业课程和创业教育融合的重要性

商务英语兴起于20世纪50年代，近些年来，在我国的高职教育中，商务英语的发展速度非常迅速。经过多年的建设，高职商务英语专业取得了一定的成果，但是仍然存在着一些问题。在高职教育中，主要以培养应用型人才为主。高职英语专业的学生应该具备良好的语言交流能力，掌握扎实的基础知识，具有一定的人文素养，同时还要有较强的学习能力、独立思考能力以及创新能力。我国的各大高职院校都根据本校的实际情况设定了人才培养目标，并且采用不同的教学理念和教学方式。……